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学校在认识、理解、实施课程及课程方案的过程中,树立整合课程观至关重要.这既关系到课程改革的成败,又关系到教育目标的实现程度.我们的具体策略是:优化课程结构;创新四类校本课程;广泛开发各种课程资源;加大群众性体育活动和艺术活动.
立体化的大课程理论与实践
【摘 要】
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学校在认识、理解、实施课程及课程方案的过程中,树立整合课程观至关重要.这既关系到课程改革的成败,又关系到教育目标的实现程度.我们的具体策略是:优化课程结构;创新四类校
【机 构】
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江宁大连市沙河口区尖山街241号,辽宁师范大学附属中学
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2003年4期
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