高中阶段，很多家长和学生都将自己的主要精力放在语数外的学习上，往往疏忽了对于化学的学习.化学在工农业生产和国防领域内都有着非常重要的作用，在我们的生活中也处处都有化学，因此学习化学是非常有必要的.而在高中应该怎样学习化学呢？这离不开两大因素：学生和教师.
　　一、学习的主体——学生要掌握一定的学习方法
　　1.预习的重要性
　　很多学生都将预习的工作省略掉了，认为只要上课认真听讲就行了，其实这样的想法是不对的.尤其是像化学这样的学科，如果事先做好了预习的工作，那么学习起来也会更加轻松一点.预习能给学习带来很大的帮助，作用如下：
　　（1）预习能帮助学生有针对性地听课，搜索到自己最想要的知识点，然后吸收掉.
　　（2）能让学生知道记笔记的重点是什么，有些学生一堂课下来只知道自己记了些笔记，但是对于上课的内容却知道得甚少.而如果做过预习工作的话，就会知道自己要记的是什么，可以省略的是什么，分得清主次和重要与否.
　　（3）培养一定的自学能力，学习全然不是教师和家长的事情，而是学生自己的事情，而锻炼这方面的能力是能让学生学习成绩获得进步的有效途径.
　　2.上课要聚精会神
　　课堂上的时间一直以来都是非常重要的，如果一个学生能够很好地利用上课的时间，跟着教师的节奏走，那么也就等于成功了一半了.成绩好的学生永远知道上课的时间要好好利用.同时想要上课拥有好的注意力，学生就要养成比较好的生活习惯.要有好的睡眠，这样才能让自己在第二天上课时有精神.其次要在上课的时候杜绝别的遐想，让自己一直处于一个精神集中的状态，将知识最大化地吸收.
　　3.牢记化学公式
　　化学的学习跟数学和物理有点相似，也需要牢记各种公式，因为它们是解题和答题的基础，没有这些，是不可能掌握好化学的.很多的学生可能脑子是比较聪明的，对于解题也有一定的思路，就是苦于公式背不出来.这样的结果其实跟不会也没有什么差别，最终的结果就是，获得差的成绩.想要成绩更进一步，那么一定要将基础牢牢地掌握，它是一切的根本.
　　二、学生要试着提高学习效率
　　1.有不理解的地方要及时向教师请教
　　有些学生非常害怕向教师问问题，尽管自己有不懂，也一直让这份疑惑闷在自己的心里.其实，教师就是为学生答疑解惑的，不要想着教师或许会笑自己笨.多数的教师是喜欢和欢迎学生去向他们请教的，这会让他们更有成就感.同时这也是学生提高学习效率的一条好的途径.教师也不是万能的，只有你问了，他才能知道你的不足在何处，才能帮你想办法.
　　2.融入课堂氛围做个积极的学生
　　有些学生发现，自己在课堂上回答过的问题，或者是说错过的答案会让自己印象非常深刻，以后不会再犯类似的错误.因而，将自己积极地融入到课堂中去，也能提高自己的学习效率.要多回答，多提问.化学也需要学生有一定的想象力，它不是靠着死记硬背就能学好的功课.
　　3.准备好属于自己的笔记本
　　它既是你上课的笔记，也是属于你自己对化学的全部认识.这个笔记上面有重点，有疑问，更有自己常犯的错误.有了它，就算你脱离了书本，你的化学成绩也不会变差，更能帮助你提学习效率.任何一个学生都应该有这样一个专属于自己的笔记本.
　　三、授课的主体——教师要打造高效课堂
　　1.快乐的教师缔造快乐学习的学生
　　教师讲课的快乐情绪能感染到学生，而学生觉得上课快乐了，那么学习的劲头也就有了.虽然化学看起来很深奥，但是真正融入到了它的学习中，也会发现无数的快乐.不管一个教师的知识有多好，讲解得如何精辟，但是如果他不擅长抓住学生的目光，创造和学生之间更多的共鸣，那么他的课也未必会很有成效的.
　　2.将课堂衍生到生活中
　　多数的教师都抱怨课堂的时间非常紧张，没有多余的时间给学生多做实验.但是科学性的学科怎么能没有试验呢？其实学生更喜欢这些.比起教师讲了十几二十遍的理论知识，一次实验经历就能让多数的学生记住.
　　3.调动学生的积极性
　　调动不了学生的积极性，既会影响自己的课堂成效，也会影响学生的学习状态.教师上课跟学生听课虽然是两个主体、两个存在，但是只要踩在一个频率上，那产生的作用是非常强大的.
　　总之，化学学习的关键在于学生的学和教师的教，两者缺一不可.其中重要的还是学生自己肯学和会学，教师要培养学生自主学习的能力.