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数学概念是抽象化的空间形式和数量关系，是反映数学对象本质属性的思维形式。具体策略有：建立表象，体会概念的概括性；以反激正，显现概念的核心性；多方强化，接纳概念的抽象性；沟通关系，展露概念的系统性；有序练习，理解概念的层次性。凸显数学概念的本质属性，有利于学生真正掌握数学概念，有利于提升学生的数学素养。