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数学教育的深入研究面临一些挑战,所涉及到的问题已超出了传统数学教育研究的范围.解决这些问题需要改变数学教育研究的视角,需要对数学教育的问题做出哲学的分析与批判.数学教育哲学研究是一个开拓性的工作,开展数学教育哲学研究,有助于推动数学教育学科理论的纵向发展;有助于数学教育改革走出误区.
走向数学教育哲学研究
【摘 要】
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数学教育的深入研究面临一些挑战,所涉及到的问题已超出了传统数学教育研究的范围.解决这些问题需要改变数学教育研究的视角,需要对数学教育的问题做出哲学的分析与批判.数学
【机 构】
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广东第二师范学院数学系
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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教育部“十一五”重点课题——中国数学教育研究30年(DAA080080);广东第二师范学院教授博士基金资助(10ARF09)
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