【摘 要】
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在感悟法教学中，找准悟点，建立悟场，创建悟境，直至共享悟果。步步相链，环环相扣，层层深入。这需要教师巧妙点拨，正确引导。从而使学生更好地自学学习、合作学习、探究学习。读中有感
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在感悟法教学中，找准悟点，建立悟场，创建悟境，直至共享悟果。步步相链，环环相扣，层层深入。这需要教师巧妙点拨，正确引导。从而使学生更好地自学学习、合作学习、探究学习。读中有感，感中有悟，悟中有果。理解了文章写法，使读中带情，使读中再现作者心声。如“滚雪球”一般，使学生的理解越来越深刻，思想发散的越来越广阔。
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