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从复杂性科学及系统工程观点出发,高等院校的创新创业教育培养体系为一个动态演化的系统,本研究尝试以复杂自适应系统(CAS)作为分析范式,从新的视角系统性诠释高校的创新创业教育培养体系的主体性、自适应性、非线性、聚集性等特征,进而应用CAS理论的回声模型分析高校的创新创业教育体系,以学科专业为系统中的主体探讨创新创业教育中的资源流动等问题,最后针对创新创业教育模式从课程体系、实践基地建设及外部主体合作给出提升策略。