【摘 要】
:
研究基于任子朝等人提出的新高考数学命题框架,以2022年新高考全国卷为例,深入分析其在考查内容、考查要求、考查载体上的特点.
论文部分内容阅读
研究基于任子朝等人提出的新高考数学命题框架,以2022年新高考全国卷为例,深入分析其在考查内容、考查要求、考查载体上的特点.
其他文献
目的 对老年癌症患者进行临终关怀护理对其心理、生活质量、护理满意度的疗效评价。方法 选取在本院2020年3月~2021年11月期间治疗的74例老年癌症患者为研究对象,患者均是属于癌症临终期,按照随机数字表法将老年癌症患者分为实验组和对照组,两组患者临终期均实施常规护理,实验组患者在常规护理基础上联合临终关怀护理,比较两组的心理状态、生活质量和护理满意度。正态计量资料采用 t 检验,计数资料采用 x
对国内外开发的慢性难愈性创面评估工具进行综述,概述慢性难愈性创面普适性及特异性评估工具的基本信息、主要内容、评分方法、应用效果等,分析现有评估工具的优缺点,旨在为我国慢性难愈性创面评估和管理提供理论依据,促进我国伤口管理发展。
目的 探讨老年人家属对未来老年人临终关怀服务利用的决策意向及决策考虑的影响因素。方法 采用一般资料调查表、老年人家属临终关怀决策意向和决策考虑问卷为工具,便利抽取995名老年人的家属进行横断面研究。结果 927名家属(93.2%)表示如果老年人患上不可治愈疾病,同意让老年人接受临终关怀服务。统计分析结果显示女性、家中有医务人员、有照顾临终老年人经验、对临终关怀有了解的家属更倾向于为老年人选择临终关
目的:比较督灸联合盐酸氟西汀胶囊、单纯盐酸氟西汀胶囊与安慰灸联合盐酸氟西汀胶囊治疗肾阳虚型轻中度抑郁症的疗效差异。方法:将126例轻中度抑郁症患者随机分为督灸组、西药组和安慰灸组,每组42例。西药组予口服盐酸氟西汀胶囊(每次20 mg,每日1次);在西药组治疗基础上,督灸组于大椎至腰俞段行督灸治疗(每周1次);在西药组治疗基础上,安慰灸组予安慰灸法(每周1次),三组均治疗8周。比较各组患者治疗前后
在小学数学实验课堂中,教师的首要任务是激发学生的学习兴趣,培养学生主动学习的意识。而要培养小学生的数学能力,保持课堂上师生之间的有效互动是非常有必要的。文章就如何开展实验课堂活动、促进师生互动,以提高小学生的数学水平进行探讨。
以PES为底膜,通过真空辅助自组装方法制得MoS2/MXenes/PES复合膜,借助XRD、TEM、EDS、电位分析仪等对所制样品进行表征,并利用油/水乳化液分离测试研究了复合膜的油/水分离性能。结果表明,当MXenes纳米片添加量为0.2 mg时,所制MoS2/MXenes/PES复合膜的水通量较高,对泵油、汽油、豆油和柴油均有较强的截留能力,并且循环使用性能稳定。
本文对语言教学观察工具量表——COLT量表进行改进,基于改进后的COLT量表对两位教师的线上汉语课堂进行细致观察和文本转录,在此基础上进行统计分析,结果显示,线上汉语教学中师生话语互动存在的问题是:师生话语重复频率高,教师反馈以重复及简单点评为主,学生话语以超小型发言和小型发言为主;教师持续发言多,学生引发语少。针对线上汉语教学中师生话语互动存在的问题,本文提出以下建议:适当增加参考性问题与展示性
带电粒子在复合场中的运动是高考命题的热点,在近几年的全国卷和单独命题的省份试卷中多以主观题的形式呈现,且大部分是压轴题。本文以2022年高考广东卷第14题为例,追本溯源,探寻命题意图,结合高考命题原则,拓展和深化试题,从中获得教学启示。