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在妇产科理论课教学中，针对教材的不同内容采用PBL教学法、比较法、层次分析和程序诊断法等不同的课堂教学方法，使学生对教材中的重点、难点易于掌握，收到较好的教学效果。
妇产科课堂教学中多种形式教学方法应用体会
【摘 要】
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在妇产科理论课教学中，针对教材的不同内容采用PBL教学法、比较法、层次分析和程序诊断法等不同的课堂教学方法，使学生对教材中的重点、难点易于掌握，收到较好的教学效果。
【机 构】
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福建医科大学附属第一医院妇产科
【出 处】
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福建医科大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年1期
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