高校基层党组织标准化建设研究

来源 :湖北开放职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fuwutu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
加强高校基层党组织标准化建设具有重要的现实价值。当前高校基层党组织标准化建设过程中存在一些问题,如高校基层党组织的政治功能存在被弱化趋势、队伍建设存在能力不匹配和设置不合理现象、组织生活开展不到位。针对目前存在的问题,高校党委需要提高思想认识,加强政治理论学习,强化高校基层党组织政治建设,提高政治能力和水平;强化高校基层党组织队伍建设,合理配置党务工作者,重视党务工作者的党务工作能力培养和提高;完善高校基层党组织设置,加强制度建设,狠抓制度执行,完善考评机制,提升组织活力。
其他文献
课赛融合背景下《管理会计》课堂教学除了信息化手段运用之外,更重要的是加强适用于高职的教材建设、符合竞赛的分岗位教学内容设计、校企合作的教师团队以及任务驱动项目化教学方法。加强学生学习过程监控,培养学生自主学习习惯,引导学生运用Excel软件,结合习得知识和技能解决具体管理会计问题,实现高素质技能型人才培养目标。
随着我国教育事业的不断发展,针对高职计算机网络专业的实训课程的要求越来越高,因此如何更好地提升课程教学水平是当前高职计算机教师的重要任务。本文基于大数据的高职计算机网络专业实训课程教学改革的方法进行分析并提出相应的对策,为今后的高职计算机网络专业教育提出一定的参考意见,仅供参考。
本文基于全人教育视角,对全人教育概念以及其与大学英语教育的关系进行阐述。分析了当前我国大学英语人才培养现状,认为存在英语课堂教学方法缺乏创新、英语课堂教学内容不能与时俱进、英语课堂学生对学习资源难以充分利用等弊端。基于此,提出了全人教育视角下大学英语人才培养模式路径:确立以全人教育为导向的教学目标;创新与发展评价模式,提升学生全面素养;以生为本,促进教学方式方法的丰富与发展。希望能给相关领域提供借鉴。
江苏大力推进“大运河文化带”建设,高校承担着传承运河文化的重要责任。通过抽样问卷调查研究发现:高校大学生对大运河(江苏段)文化认同情况较好,但呈现出认知水平表面化、差异化,认知途径被动化、高校传承运河文化影响力低等问题。本文引入知识管理SECI模型促进大学生运河文化知识结构建构;探索开发运河文化课程体系;立足各高校特色资源协同发展三个方面采取措施,提升大学生对运河文化认知度。
扬州美食、美景、美境相互关联,不可分割,共同影响着扬州文化与经济发展。但多年来,“三美”的整体合力一直被忽视,1+1+1>3的作用未能得以淋漓尽致地发挥。受新冠疫情影响,扬州经济损失惨重。新形势下,整合“三美”资源优势,通过融合、创新,形成合力,对于提振扬州地方经济具有深远意义。
组织认同视域下高校辅导员不仅是意识形态中的重要组成,也是关乎高校发展的重要因素。只有高校辅导员工作能力不断提升,高校才能有效发挥育人职能,培养具有特色社会主义价值观念的高素质人才。随着高等院校不断发展,高校辅导员也要加强对意识形态和工作能力的重视,这样才能在我党的正确领导下,培养优秀的社会主义接班人。本文首先,分析组织认同定义;其次,讲述高校辅导员意识形态工作能力提升的价值;最后,阐述组织认同视域下提升高校辅导员意识形态工作能力的策略,希望可以有效促进高校发展,为素质教育改革奠定基础。
现代学徒制的人才培养模式,是我国职业教育发展的方向,对电气自动化行业发展具有积极作用。本文围绕现代学徒制在高校电气自动化技术专业中的应用展开了探讨和分析,简要概述了当前我国高校电气自动化专业课程设置存在的问题,并通过认真分析和探讨提出了现代学徒制具有可行性的应用路径。
党史文化是共产党带领中国人民在革命、建设与改革实践中构成的特殊文化,对现代大学生德育教育发挥着巨大价值。将党史文化融入大学生思政教育,对指导大学生了解社会发展规律、爱党爱国具有很重要的现实意义。本文立足于党史文化融入大学生思想政治教育的价值进行探讨,并提出具体路径,以供参考。
隐喻是语言文化中的重要构成,译者对隐喻翻译需要深入了解中西方文化,使用贴切语言翻译。基于此,本文先简单介绍了翻译生态学,然后对比了英汉隐喻。最后详细分析了隐喻翻译的原则和方法。以期能够做出一定参考,提高隐喻翻译的准确性。
中国特色社会主义已经进入新时代,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上着重强调人们的生活和教育正在发生重大的变革,思政工作的开展要与新媒体、新技术有机结合。本文论述了互联网视域下开展高校大学生思想政治教育的重要性及存在的现实问题,阐述了互联网时代的大学生思想政治教育工作中,高校应坚守网络阵地,加强思想引领;整合各类资源,创新教育手段;建立规章制度,强化队伍建设,从而最大限度地提高大学生的思想政治水平,促进新时代青年学生更好地成长成才。