试论在数学课中的重要作用

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兴趣是思维的源泉,是最好的老师。在数学教学中,有目的、有计划、有步骤地培养学生的兴趣,有着不可替代的作用,只有对学习产生了兴趣,才能促使他们主动地学习。数学具有高度的抽象性常常使学生难以理解,对数学望而生畏,因此不容易对数学产生兴趣。《数学课程标准》提出了要对学生培养数学兴趣的要求;提出了"使学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。使他们感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。"由此可见,如何使学生对数学产生兴趣是个值得探讨的课题。兴趣能激发大脑组织,加工有利于发现事物的新要素,并进行探索创造。兴趣是学习的最佳营养和催化剂。学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就最清晰。下面我对激发学生兴趣谈几点体会。
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