【摘 要】
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《语文课程标准》将阶段目标分为四个方面:识字,阅读,写作和口语交际。写作是学生表达自己认知和情感的重要途径。阅读和写作是小学语文教学的两个重要部分,也是关键点。目前
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《语文课程标准》将阶段目标分为四个方面:识字,阅读,写作和口语交际。写作是学生表达自己认知和情感的重要途径。阅读和写作是小学语文教学的两个重要部分,也是关键点。目前,在农村小学语文教学中,一些教师经常将阅读与习作教学分开,导致语文课堂教学效率低下。在语文学习过程中,阅读和写作是两个重要方面,学生还可以通过有效的写作提高阅读能力。那么,在小学语文教学中,如何引导学生有效读写呢?
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