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小学数学课标中提出“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识水平出发，为学生创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣和学好数学的愿望。”教育家夸美纽斯曾说：“一切知识都是从感官开始的。”“在可能的范围内，一切事物应尽量地放在感官的跟前，一切看得见的东西应尽量地放在视官的跟前，一切听得见的东西应尽量地放到听官的跟前……假如有一个东西能够同时在几个感官上面留下印象，它便应当用几个感官去接触。”