深圳市比克动力电池有限公司（以下简称“比克电池”）发布了其2016年度营收成绩。本年度,比克电池业务实现了强力提升,全年营收达到35亿元以上,净利润突破4亿元关口。在动力电池
据外媒报道,当地时间10月17日,福特汽车公司和印度汽车制造商马恒达就发动机共享和车联网项目达成了两项新协议。签署的动力总成共享协议包括一项计划：让马恒达为福特印度公司
主要从生物学特性、人工培育、开发利用等方面对光皮树的研究现状进行综述,为光皮树的人工资源繁育和油料资源研究提供有益的帮助。
《数学课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境”因此,在教学实践中,教师要努力创设教学情境,沟通数学与现实的联系,唤起学生强烈的求知欲望,激发学生学习的主动性积极性,促进学生不断发展,提高课堂教学效益然而在实际创设教学情境时,教师或照搬教材不符合教学实际,或自行设计牵强附会等等那么,如何科学地创设教学情境呢?下面,笔者就此谈谈对创设教
课堂上，当教师讲解时，学生不看着黑板或凝视一处，我们教师就会认定该生开小差或走神了，这就是我们教育者的思维习惯。其实，常常有一些习惯，我们不以为然。然而作为教师，作为人类灵魂
[目的]研究江油附子的多糖含量。[方法]附子粉用80％乙醇回流，热水提取，以葡萄糖为对照品，用蒽酮-硫酸比色法测定其中多糖的含量。[结果]结果表明，此测定方法简便，供试液在6h内显色
[目的]研究红尾伯劳在牡丹江地区迁徙和繁殖规律。[方法]以牡丹江师范学院植物园为观察点，于2004～2010年对红尾伯劳的迁徙和繁殖规律进行观察研究。[结果]红尾伯劳鸟于每年4月
一位网友在网上发帖子说：我是小学语文老师，对学生我真不知道怎么办才好。对他们“紧”了，平时上课根本没有几个人回答问题，对他们“松”了，他们就骑到我头上来了。郁闷啊…… 这位网友所说的情况比较普遍，这样的“问题”时常困绕着一些教师，特别是刚踏上工作岗位的年轻教师。其实，问题不在于学生，而在于教师。学生是课堂的“主体”，让他们积极活跃，成为展示自我的主角是必须的，再说多数孩子本身就有这个天性。但是孩
俗话说：＂疑是思之始,学之端。＂诚如此言,疑问是学生思维最活跃的标志,是启迪学生智慧,培养其探究意识、质疑精神的重要途径,应引起教师的重视。教师在教学中,应善于抓住学生的疑
2010年10月22日-23日．湖北省首届小学科学教师实践操作大赛暨科学课观摩活动在武汉市矫口区崇仁第二小学举行．来自全省各县、市、区的115名优秀小学科学教师参加了比赛．300余名