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高校专业教师是课程思政建设的重要力量，课程思政改革是高校思政建设的重要阵地。结合建筑学专业人才培养转向绿色建筑应用型、实践型的特点，对建筑物理课程进行思政教学改革探索，从创新课堂教学模式、彰显传统技艺价值、解读案例设计理念、树立建筑大师标杆、综合运用第二课堂等方面出发，进行课程思政映射与融入设计，实现了知识传授和价值引领的有机统一，形成思政教育与专业教育相融合的可复制、可推广的经验。