【摘 要】
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【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读。2.学会联系上下文理解“惶恐”“不知所措”等词语的意思。3.通过充分的朗读,体会小女孩真挚、纯朴的亲情。【
【机 构】
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浙江桐乡市启新小学,浙江杭州市上城区娃哈哈小学,
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【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读。2.学会联系上下文理解“惶恐”“不知所措”等词语的意思。3.通过充分的朗读,体会小女孩真挚、纯朴的亲情。【课前准备】课件:一束鲜花【教学流程与设计意图】教学过程:一、吟诗导入1.配乐朗读小诗《母爱》。小时
Teaching Objectives 1. Correct, fluent, emotionally read the text, practice sub-character reading. 2. Learn to understand the context of “panic”, “overwhelmed” and other words meaning. 3. Through full reading, to understand the sincere and innocent little girl. [Pre-class preparation] courseware: a bouquet of flowers [teaching process and design intent] teaching process: First, poetry into 1. With reading aloud music “motherly love.” hour
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