【摘 要】
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数学小课题的研究,是一种研究性的学习,是学生在教师的指导下,综合应用已有的数学知识和经验,通过自主探索、小组合作交流、查阅资料、搜集数据(素材)、调查取证、推理论证等达到问题解决的一种研究性学习.开展这样的活动,可以帮助学生积累数学活动经验,掌握数学思想方法,提升数学知识应用能力和探究创新能力,以及培养学生的团结合作意识,从而提高学生的数学素养.
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数学小课题的研究,是一种研究性的学习,是学生在教师的指导下,综合应用已有的数学知识和经验,通过自主探索、小组合作交流、查阅资料、搜集数据(素材)、调查取证、推理论证等达到问题解决的一种研究性学习.开展这样的活动,可以帮助学生积累数学活动经验,掌握数学思想方法,提升数学知识应用能力和探究创新能力,以及培养学生的团结合作意识,从而提高学生的数学素养.
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