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《语文课程标准》(实验稿)(以下简称“课标”)提出一系列新理念，明确了语文课程的基本特点是“工具性与人文性的统一”；重视对学生情感、态度、价值观的正确导向；突出学生在教学过程中的主体性；倡导自主、合作、探究的学习方式；积极开展语文实践活动；注重学生独立阅读能力的培养，强调阅读的感悟和情感体验以及阅读兴趣的培养等。这些新理念已逐渐体现在课堂教学中，使小学语文教学出现了崭新的面貌，课堂教学活跃，学生的思想活跃，师生、生生积极合作。成绩必须充分肯定，但同时出现一些值得反思的问题。