春风细雨润沃土——谈对单亲家庭学生的教育管理

来源 :新校园:理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangxingkun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
摘要:由于离婚率的不断上升,父母病故或意外事故等原因,导致很多家庭不完整,单亲学生持续增加。很多单亲学生由于没有健康的家庭环境,性格扭曲,行为产生严重障碍,情感、意志、品德的发展受到了严重的影响,从而产生心理健康危机。针对单亲学生的教育,笔者根据不同情况采取了不同的教育方式。如运用赏识教育、以群治独、同伴教育、心理按摩等方法来教育单亲学生,使他们受伤的心灵得到愈合,情绪得到良性的宣泄,使他们扬起自信的风帆,走向成功的人生。
其他文献
股骨粗隆间骨折大部分发生于老年人,是由较大暴力造成的损伤.其机制复杂,粉碎骨折及不稳定骨折多,治疗上较困难.我院自1998年以来,应用动力髋螺钉(DHS)治疗股骨粗隆间骨折疗
目的 :研究胰岛自身抗体测定对 2型DM病的临床意义。方法 :对 5 2 8例 2型糖尿病 (DM)患者中胰岛细胞抗体阳性者 95例 ,其中谷氨酸脱羧酶 (GAD)抗体阳性 39例 ,胰岛细胞抗体
由于历史原因,以往国内的EMS和DTS是两个科研课题,分别独立进行研制和开发,用户需要掌握和维护两套系统,严重影响了系统的实用性.为此,作者开发了广西电网能量管理及调度员培
摘 要:真情表达是作文教学和语文教学的生命。培养学生情感,引导学生表达或喜或悲的真情,教会学生求真求实,是作文教学的重要任务。本论文主要对小学作文教学中的真情表达进行初步探析。  关键词:小学语文;作文教学;指导和评价  语文新课标明确指出,“写作教学应该贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”,“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受
作为历史教师,应设法减轻学生的负担,强化历史知识的记忆,这样不仅有助于提高学生学习历史知识的兴趣和效率,还能为学生观察力、思维力和想象力等综合能力的发展创造有利的条件。   一、从时间上记忆  历史知识具有即时性和综合性特点,切忌孤立死记支离破碎的历史知识,准确的记住历史时间,可以串联起历史事件间的因果关系所组成的历史知识链条。历史上的每一个人物、每一个事件都与时间联系在一起。  1.串线记忆法 
语文教学课堂对话是师生或生生围绕课堂阅读教学的主题所进行的多重互动活动。“教师既是与学生平等的对话者之一,又是课堂阅读活动的组织者、学生阅读活动的促进者。”
随着电网规模日益扩大,不考虑系统暂态过程影响的传统保护整定方式已不能满足维护系统稳定运行的要求,作者以川南系统和沱江电网怕互联电网的保护误动作为例,用EMTP进行仿真。定