【摘 要】
：
高校学生应用写作学习中角色冲突的主要表现：应用文的规范化要求与大学生高涨的自我意识的冲突,应用文种类繁多与大学生专业方向定位的冲突,应用文社会人写作角色与大学生身份
论文部分内容阅读
高校学生应用写作学习中角色冲突的主要表现：应用文的规范化要求与大学生高涨的自我意识的冲突,应用文种类繁多与大学生专业方向定位的冲突,应用文社会人写作角色与大学生身份的冲突。调适高校学生应用写作学习中角色冲突的策略：教学目标要因专业而制定,为学生写作角色的顺利转换提供业务保证;教师要积极引导学生养成应用写作的角色意识;学生应客观、全面地理解应用写作的角色要求。
其他文献
在新世纪教育大发展的浪潮中,高等职业技术教育面临市场、资金、环境、政策等多重压力.认清我国经济建设发展形势,转变办学观念,充分发挥学校办学主动性;紧贴市场需求设置专
<正> 德国著名哲学家康德曾经说过“世界上有两件东西能够深深震撼人们的心灵,一件是我们心中崇高的道德准则,另一件是我们头顶上的星空。”的确,自人类进化以来,便开始用迷
主要以桂平市第三中学为例,对如何坚持走内涵式发展道路进行简要论述.首先,对内涵式发展道路的定义进行简要 阐述.在此基础上,指出桂平市第三中学坚持走内涵式发展道路的总体
[摘要]渗透爱国主义教育、培养学生爱国主义情怀，是历史课程的教学目标之一。初中历史教师可通过挖掘教材内容、讲述历史故事、组织课堂活动、精编历史习题、开展课外活动等多种形式，将爱国主义教育渗透到历史教学的各个环节，使学生在学习历史的过程中，养成爱党、爱国、爱家的高尚品质。 [关键词]初中历史；爱国主义教育；渗透 [中图分类号]G633.51[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）
[摘 要]与其他学科相比，化学的抽象性与综合性较强，知识涉猎的范围广，因此在学习的过程中，学生常常感到较难理解与掌握。因此，积极开展生活化教学显得十分必要。高中化学生活化教学的实施途径有将生活案例引入课堂、将教材与生活进行融合、创设生活化教学情境、应用生活资源展开实验、布置生活化的课后习題等。
近年来,在中国人民银行总行的大力支持和各地人民银行的积极推动下,中国的票据市场发展较快,票据市场发挥的作用也越来越大.但是,中国票据市场仍处于票据市场发展的初级阶段,
企业历来大都用利润分析企业在投资中的支付能力 ,但随着企业财务目标由原来的利润最大化发展到目前更被人们所认同的企业价值最大化后 ,用利润来分析企业的投资活动 ,显得并
在中学化学教学中及时渗透环境教育，确立教育教学的目标并探讨出有效的教育方法，乃教育的当务之急，同时也是我们每一个中学化学教师的责任。
[摘 要]初中政治教学不仅需要培养学生独立思考、解决问题的能力，还要培养学生正确的三观，并使学生在日常生活中能合理运用所学知识。因此，为提高初中政治教学质量，教师需要巧用案例进行教学，以便提高课堂的有效性，使学生在活泼、生动、有趣的课堂中完成教学目标。 [关键词]案例；初中政治；有效性 [中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2017）28006701