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本文阐述了班级管理的“三步曲”:抓住契机,有的放矢;多加赏识,巧用“谎言”;倾心交谈,舂风化雨.同时指出,班主任对待学生,应坚持平等观念,完成角色转变;不断自我反思,改变语言习惯.
谱写班级管理“三步曲”
【摘 要】
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本文阐述了班级管理的“三步曲”:抓住契机,有的放矢;多加赏识,巧用“谎言”;倾心交谈,舂风化雨.同时指出,班主任对待学生,应坚持平等观念,完成角色转变;不断自我反思,改变语
【机 构】
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连云港新海高级中学,江苏连云港,222006
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2008年20期
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