【摘 要】
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时序逻辑电路是电工学教学中的重要内容.对于时序逻辑电路的分析和状态转换,学生通常难以理解.PBL教学法强调学生的主动学习,在教师的引导下,学生采用小组的形式自主学习,能够有效地提高学习效果.本文总结了PBL教学法在电工学课程中的教学设计与实施步骤,在教学效果上得到了有效提高,为电工学类课程的教学改革提供参考.
【机 构】
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上海工程技术大学工程实训中心 上海 201620;上海工程技术大学工程实训中心 上海 201620;上海工程技术大学工程实训中心 上海 201620
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时序逻辑电路是电工学教学中的重要内容.对于时序逻辑电路的分析和状态转换,学生通常难以理解.PBL教学法强调学生的主动学习,在教师的引导下,学生采用小组的形式自主学习,能够有效地提高学习效果.本文总结了PBL教学法在电工学课程中的教学设计与实施步骤,在教学效果上得到了有效提高,为电工学类课程的教学改革提供参考.
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