【摘 要】
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在新课程改革的背景下,课堂教学的模式在逐步发生转变.教与学是一对相辅相成的关系,如何让学习 成为学生自主的需要和活动？如何让学习真正地发生？笔者在进行新课改的实践过程中
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在新课程改革的背景下,课堂教学的模式在逐步发生转变.教与学是一对相辅相成的关系,如何让学习 成为学生自主的需要和活动？如何让学习真正地发生？笔者在进行新课改的实践过程中从学生的角度出发,在数学教学 中抓住“质疑”这个关键点,从创设平等的学习环境,形成有效的小组合作学习方式,积极评价学生的质疑,把握学情和教 材、创设质疑点这四个维度简单阐述了对学生数学学习能力的提升、兴趣的激发、态度的引导等方面进行的有效尝试.
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