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主体间性是当代哲学一个重要的范畴，可以为师生关系的认识提供新的视角。反思当下教育界关于师生关系的认识，存在着“主客二元对立”的误区。从主体间哲学的视角看，师生关系的本真是主体间关系，主体间关系的建构要求实现从对象化活动向交往活动的转变。师生主体间交往具有平等性、双向主体性、相互合作性和精神情感性的特点。