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摘 要：戏曲在学校文化以及学校教育中的普及，既是中华民族文化传承的需要，也是学校文化形式、内涵升华、丰富之必然。在当代，尤其是校园文化建设不断深入，教学改革成果日渐突出的背景下，学校应该积极引入戏曲文化，通过组织戏曲活动、戏曲讲座等方式，传承和普及中华民族文化经典。本文以闽西汉剧为例，对其走进校园，传承发展的相关策略进行研究分析。
关键词：戏曲;校园;经典
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）18-0025-01
闽西汉剧是福建的地方戏曲剧种之一，在福建闽西等地已经有几百年的历史，不仅唱腔悦耳，而且余味无穷，将闽西汉剧引进初中校园，能够从内涵与形式上提升学校文化层次，强化学生对地方戏曲的认知和体悟，推动中华民族戏曲文化在当代的流传。戏曲走进校园的意义重大，当代教育工作者以及有关部门应该积极承担起这份责任，真正将我国的国粹发扬光大。
1.闽西汉剧进校园的深远意义
（1）闽西汉剧进校园可以牢固树立学生高度的民族自尊心
中华民族拥有丰富的传统文化，这些文化的内容丰富多样，形式各异。闽西汉剧在社会经济的变迁中不断演变和完善，融入了中地方特色与历史印记，是乡土社会祭祀以及民族宗教的代表之一。随着各学校之间戏曲工作者与教育工作者的交流，闽西汉剧也成为了地区学校之间民族民俗文化交流的纽带。汉剧形式多样，特色鲜明，进入校园之后，能够使学生更加了解传统文化内涵和精神思想，树立高度的民族自尊心，进而让学生为是一名中国人而感到自豪。
（2）闽西汉剧进校园可以有效培养学生更高的艺术品鉴力
闽西汉剧属于一种综合性的剧种，其具有较高的艺术表现形式，一切表演都是通过一板一眼的唱念做打中得到展示。闽西汉剧走进校园，学生能够近距离欣赏闽西汉剧唱段，了解其中的故事，感受其中蕴含的美感，帮助学生正确认识美与丑、善与恶、黑与白，建立正确的价值观，学生在欣赏艺术的同时，还可以提高对艺术的鉴赏能力，进而树立正确的人生观和世界观。
（3）闽西汉剧進校园可以大力促使素质教育的高效开展
学校开展素质教育，主要是为了提高学生的综合能力和素养，实现学生全面均衡发展的目的。学生在学校中进行闽西汉剧的学习之后，不仅能够和传统艺术进行亲密的接触，还能够欣赏传统艺术，不断的提高自己的审美能力的同时，建立自己的审美价值观，能够不断提高发现美的能力。另外，闽西汉剧中有很多的内容具有较好的教育意义，学生在学习之后，会受到较大的影响，提高自身的思想素质，促进精神和思想和谐发展。
2.闽西汉剧进校园的创新发展策略
（1）进行课程改革，把闽西汉剧教育作为校本课程进行开发教学
目前，闽西汉剧并不是我国教育系统中一门课程，并没有明确的教育形式，所以学校在开展“闽西汉剧进校园”工程时，都将闽西汉剧教学作为校本课程，使其成为教学计划中的一个，确保闽西汉剧教学可以有效落实开展。学校对学生进行闽西汉剧教育时，可以采取的形式和方向有很多，如组织学生进行闽西汉剧剧本的创作，设计闽西汉剧演出服装，排练一些传统的剧目等等;学校还可以设立组织表演剧团，一些爱好闽西汉剧的学生都可以参与进来，对这些学生进行更加科学的管理;在编辑教学课程中，专门设计一些教学时段来进行闽西汉剧教学，确保闽西汉剧教育内容有足够时间展示在学生眼前。
（2）组建闽西汉剧社团，把闽西汉剧教育深化到日常教育教学活动中
学校成立专门的闽西汉剧社团，是推动闽西汉剧深入发展的一个有效手段。首先，学校应该对闽西汉剧教师重点关注，加强对其的培训，提高其自身综合素质，以便于接下来社团活动的开展。其次，学校还应该定期邀请一些闽西汉剧名人进入校园，给教职工和学生举办一些讲座，为学生打造出一个学习的榜样。另外，学校可以成立自己的艺术活动月，给闽西汉剧剧团一个展示的机会，让更多的学生实际参与到闽西汉剧社团中来，使得越来越多的学生能够喜欢并且热爱闽西汉剧。比如，学校可以利用一些传统的节假日，组织学校的闽西汉剧社团走进群众中开展演出，扩大闽西汉剧的影响范围，提高闽西汉剧的影响力度。
（3）优化闽西汉剧教育资源
当地闽西汉剧剧团的活动都是比较开放的，教师可以带着学生进行创作编排节目，让每一个学生有机会登上舞台，学生亲身体会闽西汉剧，自然就会对闽西汉剧产生越来越高的兴趣，能够积极参与到闽西汉剧的活动中来。学校为教师和学生提供平台，给其定期进行培训，邀请专业教师前来指导。学校里将这些精彩瞬间进行播放，让家长通过微信等方式了解学生的学习情况，引入更多的方式进行宣传。
教学中应该将闽西汉剧充分融入，展示出闽西汉剧中蕴含的文化魅力。语文课堂中，教师可以带着学生对闽西汉剧剧本进行梳理和创作;美术课堂中，教师可以带着学生进行闽西汉剧服装的设计，充分了解闽西汉剧的发展过程;综合实践课堂中，教师可以带着学生一起对闽西汉剧的戏台以及民间发展情况进行了解。多数学生在学习闽西汉剧文化之后，对其他的学习科目也产生了深厚的学习兴趣，其综合素养有了很快的提高。
在初中校园进入闽西汉剧，已经成为当地教育改革的一部分，通过民族文化的渗透，能够提升对地域民族戏曲文化的认同感与自豪感，能够更好的保护和传承中国传统戏曲文化。本文对此进行了几方面研究，旨在助力于我国民族经典戏曲的流传与发展。
参考文献
[1]李杰.跨界融合让校园戏曲更有“戏”—“全国中学生电视戏曲挑战赛”印象[J].当代戏剧，2019（04）：24-26
[2]苏殷.民间戏曲进中学音乐课堂的易与难[J].北方音乐，2019.39（08）：209-210
[3]周颖.让梨园之花开遍校园—浅谈高中音乐中渗透地方戏曲策略[J].课程教育研究，2018（27）：202
关键词：戏曲;校园;经典
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）18-0025-01
闽西汉剧是福建的地方戏曲剧种之一，在福建闽西等地已经有几百年的历史，不仅唱腔悦耳，而且余味无穷，将闽西汉剧引进初中校园，能够从内涵与形式上提升学校文化层次，强化学生对地方戏曲的认知和体悟，推动中华民族戏曲文化在当代的流传。戏曲走进校园的意义重大，当代教育工作者以及有关部门应该积极承担起这份责任，真正将我国的国粹发扬光大。
1.闽西汉剧进校园的深远意义
（1）闽西汉剧进校园可以牢固树立学生高度的民族自尊心
中华民族拥有丰富的传统文化，这些文化的内容丰富多样，形式各异。闽西汉剧在社会经济的变迁中不断演变和完善，融入了中地方特色与历史印记，是乡土社会祭祀以及民族宗教的代表之一。随着各学校之间戏曲工作者与教育工作者的交流，闽西汉剧也成为了地区学校之间民族民俗文化交流的纽带。汉剧形式多样，特色鲜明，进入校园之后，能够使学生更加了解传统文化内涵和精神思想，树立高度的民族自尊心，进而让学生为是一名中国人而感到自豪。
（2）闽西汉剧进校园可以有效培养学生更高的艺术品鉴力
闽西汉剧属于一种综合性的剧种，其具有较高的艺术表现形式，一切表演都是通过一板一眼的唱念做打中得到展示。闽西汉剧走进校园，学生能够近距离欣赏闽西汉剧唱段，了解其中的故事，感受其中蕴含的美感，帮助学生正确认识美与丑、善与恶、黑与白，建立正确的价值观，学生在欣赏艺术的同时，还可以提高对艺术的鉴赏能力，进而树立正确的人生观和世界观。
（3）闽西汉剧進校园可以大力促使素质教育的高效开展
学校开展素质教育，主要是为了提高学生的综合能力和素养，实现学生全面均衡发展的目的。学生在学校中进行闽西汉剧的学习之后，不仅能够和传统艺术进行亲密的接触，还能够欣赏传统艺术，不断的提高自己的审美能力的同时，建立自己的审美价值观，能够不断提高发现美的能力。另外，闽西汉剧中有很多的内容具有较好的教育意义，学生在学习之后，会受到较大的影响，提高自身的思想素质，促进精神和思想和谐发展。
2.闽西汉剧进校园的创新发展策略
（1）进行课程改革，把闽西汉剧教育作为校本课程进行开发教学
目前，闽西汉剧并不是我国教育系统中一门课程，并没有明确的教育形式，所以学校在开展“闽西汉剧进校园”工程时，都将闽西汉剧教学作为校本课程，使其成为教学计划中的一个，确保闽西汉剧教学可以有效落实开展。学校对学生进行闽西汉剧教育时，可以采取的形式和方向有很多，如组织学生进行闽西汉剧剧本的创作，设计闽西汉剧演出服装，排练一些传统的剧目等等;学校还可以设立组织表演剧团，一些爱好闽西汉剧的学生都可以参与进来，对这些学生进行更加科学的管理;在编辑教学课程中，专门设计一些教学时段来进行闽西汉剧教学，确保闽西汉剧教育内容有足够时间展示在学生眼前。
（2）组建闽西汉剧社团，把闽西汉剧教育深化到日常教育教学活动中
学校成立专门的闽西汉剧社团，是推动闽西汉剧深入发展的一个有效手段。首先，学校应该对闽西汉剧教师重点关注，加强对其的培训，提高其自身综合素质，以便于接下来社团活动的开展。其次，学校还应该定期邀请一些闽西汉剧名人进入校园，给教职工和学生举办一些讲座，为学生打造出一个学习的榜样。另外，学校可以成立自己的艺术活动月，给闽西汉剧剧团一个展示的机会，让更多的学生实际参与到闽西汉剧社团中来，使得越来越多的学生能够喜欢并且热爱闽西汉剧。比如，学校可以利用一些传统的节假日，组织学校的闽西汉剧社团走进群众中开展演出，扩大闽西汉剧的影响范围，提高闽西汉剧的影响力度。
（3）优化闽西汉剧教育资源
当地闽西汉剧剧团的活动都是比较开放的，教师可以带着学生进行创作编排节目，让每一个学生有机会登上舞台，学生亲身体会闽西汉剧，自然就会对闽西汉剧产生越来越高的兴趣，能够积极参与到闽西汉剧的活动中来。学校为教师和学生提供平台，给其定期进行培训，邀请专业教师前来指导。学校里将这些精彩瞬间进行播放，让家长通过微信等方式了解学生的学习情况，引入更多的方式进行宣传。
教学中应该将闽西汉剧充分融入，展示出闽西汉剧中蕴含的文化魅力。语文课堂中，教师可以带着学生对闽西汉剧剧本进行梳理和创作;美术课堂中，教师可以带着学生进行闽西汉剧服装的设计，充分了解闽西汉剧的发展过程;综合实践课堂中，教师可以带着学生一起对闽西汉剧的戏台以及民间发展情况进行了解。多数学生在学习闽西汉剧文化之后，对其他的学习科目也产生了深厚的学习兴趣，其综合素养有了很快的提高。
在初中校园进入闽西汉剧，已经成为当地教育改革的一部分，通过民族文化的渗透，能够提升对地域民族戏曲文化的认同感与自豪感，能够更好的保护和传承中国传统戏曲文化。本文对此进行了几方面研究，旨在助力于我国民族经典戏曲的流传与发展。
参考文献
[1]李杰.跨界融合让校园戏曲更有“戏”—“全国中学生电视戏曲挑战赛”印象[J].当代戏剧，2019（04）：24-26
[2]苏殷.民间戏曲进中学音乐课堂的易与难[J].北方音乐，2019.39（08）：209-210
[3]周颖.让梨园之花开遍校园—浅谈高中音乐中渗透地方戏曲策略[J].课程教育研究，2018（27）：202