论文部分内容阅读
非预设性关键教育事件是因课堂情境生成的、发挥关键作用的教育事件。要求事件出现始料未及,当事人机智应变,促进了课堂目标的有效达成。非预设性事件要顺利转化为关键教育事件,要落实学生本位的思想,摆正预设生成的关系,积累情景应变的智慧,践行情理并重的教育。
浅析学科德育中的非预设性关键教育事件
【摘 要】
：
非预设性关键教育事件是因课堂情境生成的、发挥关键作用的教育事件。要求事件出现始料未及,当事人机智应变,促进了课堂目标的有效达成。非预设性事件要顺利转化为关键教育事
【机 构】
：
上海市教育科学研究院教师发展研究中心
【出 处】
：
中国德育
【发表日期】
：
2015年19期
其他文献
本雅明哲学既是对现代性的批判,又是对救赎的诉求。他对于纯粹语言、经验、理念和政治弥赛亚主义历史哲学的论述,均为此目的确定一个认识论基础:回归真理,回归源始,或回归到
呼吸——贯穿人一生无时无刻不在进行的生理过程。呼吸信号——一项非常典型且易于理解的人体生理信号。本文通过对呼吸信号的初步介绍,将近些年来该领域内国内外专家学者所
在1950年的广西,党和政府面对严重的灾荒及动荡的社会情势,采取广泛的政策宣传动员、诉苦及正反典型示范等社会动员方式,使广西群众了解和接受了我党生产救灾的理念和方针,积
语言承载着最丰富的信息,最优地发挥其表达、传输教育信息的功能,但我们在现实中往往忽略了我们在课堂中体态语言的运用,往往会在无意中挫伤学生的积极性和学习热情。本文从
《古诗类苑》是明代张之象编纂的一部汉魏六朝诗歌总集,成书时间在张氏所编的《唐诗类苑》之前。全书根据作品内容划分为四十四部,因而常被前人误归入类书。实际上,这种独特
酶催化反应具有条件温和、选择性高以及环境友好等特点,酶催化合成聚酯有望成为制备绿色和功能化聚酯材料的新途径。本文首先概述了目前酶催化合成不同类型聚酯的研究进展,重
目的分析比较微创与开颅手术治疗脑出血患者的疗效及安全性。方法98例高血压脑出血患者,随机分为观察组和对照组,各49例。对照组给予传统开颅手术治疗,观察组给予微创穿刺手
随着社会语言学这门新学科的建立,以及交际教学法这一外语教学理论的提出,如何在教学时间中充分有效地应用交际法,成了大家研究讨论的焦点。笔者通过亲身经历以及对高中英语