以校本培训为切入点提高继续教育实效性

来源 :现代教育科学(小学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:f168168f
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一、精心设计,实行人性化培训1.课间研讨,轻松教研。一周一次的集体教研,我们已经坚持了很多年,形成了制度,也养成了习惯。在这个固定的时间之外,我们还一直大力提倡“即时研讨,轻松教研”。老师们在日常备课、上课的时候随时会遇到问题,如果一定要等到集体备课的时间再研究解决,恐怕会贻误时机。所以,这个时候,有问题需要解决的教师就可以在办公室里组织一次临时研讨会,不用中心发言人,不用记录,也不拘泥于形式,就是针对临时出现 First, well-designed, humane training 1 seminar, easy to teach. Once a week in collective teaching and research, we have persisted for many years, formed a system, but also developed a habit. In this fixed time, we also have been strongly advocated “instant discussion, easy to teach ”. Teachers in the daily lesson preparation, class at any time will encounter problems, if we must wait until the collective lesson time to study and solve, I am afraid will be delaying the opportunity. Therefore, at this time, teachers who have problems to be solved can organize a temporary workshop in the office without center spokesperson, without recording, nor with the form, just for the temporary appearance
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