【摘 要】
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在声乐教学中,常常可以看到这样矛盾的现象:教师在要求学生用力的时候,又强调某些部位要放松,明明是肺部的气流向上冲击声带才能发出声音,教师却一再要求气息下沉:一面叫打开
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在声乐教学中,常常可以看到这样矛盾的现象:教师在要求学生用力的时候,又强调某些部位要放松,明明是肺部的气流向上冲击声带才能发出声音,教师却一再要求气息下沉:一面叫打开喉咙,一面又强调收紧喉口,这些表面上看来完全相反的作法,往往使学生莫衷一是感到惶惑。然而一旦做到老师的要求又果真会发出好的声音、产生理想的效果。那么,为什么会出现这种情况呢?我们有必要进一步探索和揭示这些矛盾现象的本质,
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