浅议数学教学中的“学案导学法”教学

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结合自身课堂教学的特点,今年我积极尝试应用“学案导学”这一课堂教学模式。这一模式使课堂教学的过程变成学生自学、探索、实践的过程,在课堂上,学生按教师提示的教学目标及学前指导、看书、练习,针对学生自学中暴露出来的问题及练习中的错误,确定教师教的内容和方法,根据学生的实际反映,教师引导学生讨论,“兵”教“兵”,教师只作评定,补充更正;
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