【摘 要】
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小学课堂阅读教学旨在培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的初步能力。统编教材在五年级上册第二单元阅读速度策略,循序渐进地介绍了提高阅读速度的方法。如何更好地实现阅
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小学课堂阅读教学旨在培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的初步能力。统编教材在五年级上册第二单元阅读速度策略,循序渐进地介绍了提高阅读速度的方法。如何更好地实现阅读速度策略上的优化?本文以《什么比猎豹的速度更快》为例,对阅读的速度意识、速度要求及快速阅读的教学进行粗浅的分析,提出了快速阅读有效实施策略,供同行参考。
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