论文部分内容阅读
本文以新闻学概论课程为例,围绕教学大纲制定、课程教材选择、教学内容安排、教学话语转化、教学方法运用等进行新闻理论“课程思政”的教学探索,并从示范课程打造、教师能力提升、教学效果反馈三方面总结建设成果,最后对其发展提出思考,以期更好推进新闻传媒专业的“课程思政”建设工作.
新闻理论教学“课程思政”探索与建设研究r——以新闻学概论课程为例
【摘 要】
：
本文以新闻学概论课程为例,围绕教学大纲制定、课程教材选择、教学内容安排、教学话语转化、教学方法运用等进行新闻理论“课程思政”的教学探索,并从示范课程打造、教师能力
【机 构】
：
四川传媒学院,四川 成都 611745
【出 处】
：
传媒论坛
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
信息社会中,媒介对人们的生活影响巨大。老年人在网络媒介环境中属于弱势群体。“媒介与信息素养”的概念提供了融合媒介素养和信息素养的理论和实践路径。从政府、公众、家庭、个人四个层面对城市老年群体的媒介信息素养进行提升是优化老年生活的有效途径,同时也能使老年群体与高速发展的信息社会相适应、便捷享受信息共享时代的诸多便利,丰富精神文化生活,走出社会转型所带来的失落感。
在人工智能时代,算法技术无疑是运用最为广泛的计算机技术之一,它在带来许多显而易见的便利的同时,也可能导致形成看似开放实则封闭的信息系统,将用户作为主体的自我囚禁于其中而不自知。本文运用符号叙述学的相关理论,站在全文本的视角上,将算法技术与符号文本视为整体进行探讨。同时,尝试厘清算法分发信息中隐含作者与隐含读者之间的关系,并对“信息茧房”问题作出反思。
2020年是县级融媒体建设的关键一年,扎实抓好县级融媒体中心建设是这一年的重要目标。县级融媒体作为媒体融合其中的一环,对于媒体融合的纵深发展起着至关重要的作用。作为一种提供综合服务和传播最新资讯的新闻中心平台,它最贴近人民大众的生活,能与用户进行更加贴近的互动,所以得以更好地深入群众,探求群众真实所需的信息价值,进行深度融合与发展。本文将从平台、用户、内容和技术这媒体融合的四种范式出发,探求县级融媒体中心的踏实建设之路,在此基础上对媒体融合如何纵深发展进行解读。
人工智能与教育的融合形成新型的教育分工与协同机制,促进教师专业发展“教育性”的专业分工,为教师的专业化发展带来契机。与此同时,机遇与挑战并存,“屏”前教师面临榜样实体的虚拟化;传统教师的知识结构有重构的可能性;人工智能提供了海量的信息,可能会造成一些教师个体自我迷失。在人工智能时代,教师专业发展必须回归人的价值,促进“器”“道”融合;重视教师知识的价值,重树教师的公共权威;转变教师角色定位,构建新型师生关系。
作为上海孤岛时期《文汇报》创始人之一,国际新闻编辑和社论主笔,储玉坤不仅拥有供职于《申报》和哈瓦斯新闻社的从业经历,而且在新闻学和国际政治经济学有建树。其所著《现代新闻学概论》以培养新闻记者、推动新闻职业化水平为目标,将西方学理与本土经验融通。这种学理脉络继承了五四时期新闻学的实用精神传统,同时也反映了全面抗战语境下上海沦陷区爱国新闻学者对新闻专业理念的坚守。
非遗是中华优秀传统文化的重要组成部分,而《人民日报》作为我国最权威的综合性新闻大报,对非遗的报道有利于传播中华优秀传统文化、增强中华文化的影响力。文章以2001~2020年《人民日报》对非遗的报道为主线,试图呈现非遗报道的整体面貌,在整理过程中归纳报道形式和内容、再总结出其对非遗报道的作用及影响。
党的十七届六中全会聚焦我国文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣。作为文化事业机构,图书出版单位纷纷转企改制,谋求做大做强。新时代,党的十九届三中全面规划和部署党和国家机构改革,将新闻出版管理职责划入中央宣传部。自此,图书出版界推出了一系列新政策和新规定。这些新举措不断助推图书出版做优做精,实现高质量发展。
阅读是人类获取知识,启迪心智的基本途径。改善阅读状况是提高我国国民素质的根本途径。国家战略层面倡导全民阅读,图书馆作为主要的阅读推广主体,任重道远。本文分析了我国阅读推广的现状,并对图书馆阅读推广创新服务模式进行了必要性分析。在全民阅读的背景下,对图书馆阅读推广创新服务模式提出工作建议和思路,以期能为有关方面提供参考。
基于立德树人理念,对当前高校资助育人工作出现的问题进行分析,从学生日常管理、心理健康教育、课程教学、创新创业实践、校园文化建设等五个维度,提出高校精准化资助育人体系构建的有效路径,引导家庭经济困难学生树立正确的价值观念,实现健康全面的发展。
在数字时代,越来越多的人通过计算机或智能手机阅读电子书或非纸介质出版物。随着人们对纸质图书购买意愿的下降,图书出版机构面临着迫切的变革需求。因此,图书出版机构要想持续发展,就要与新媒体相融合,完成一次华丽的变身和优化。本文着重从传统出版业面临的问题、融媒体时代给传统出版业带来的机遇、发展方向,以及如何更好地促进图书出版机构与新媒体的融合四个方面进行阐述与分析。