【摘 要】
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初中阶段的数学学习在学生整个学习生涯中起到重要的承上启下作用,学生在此期间的数学成绩很大程度上决定了他们日后求学的高度,其中,复习课具有单元知识总结性特点,考验了学
【机 构】
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湖南省湘西自治州泸溪县兴隆场镇永兴场中学
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初中阶段的数学学习在学生整个学习生涯中起到重要的承上启下作用,学生在此期间的数学成绩很大程度上决定了他们日后求学的高度,其中,复习课具有单元知识总结性特点,考验了学生阶段性的数学概念掌握情况.教师利用思维导图进行教学,有利于激发学生的发散思维,帮助其梳理知识结构,构建较为完善的知识体系,是学生提升初中数学学习能力的重要途径.
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