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摘要：众所周知，大学生作为一个特殊的就业群体，是我国社会，经济发展极其宝贵和重要的人力资源。近年来，我国整体就业环境并不轻松，而大学生就业难问题更是成为社会普遍关注的问题。本文就当前高职院校室内设计专业大学生就业存在的问题，有针对性的提出解决的对策。
关键词：大学生;就业;问题;对策
随着我国社会主义的不断发展，我国的高等职业教育取得了前所未有的发展，社会的发展对人才的需求在逐渐加大。但是高校毕业生人数在不断的增加，大学生就业难的问题也逐渐严重。现阶段高职院校室内设计专业大学生的就业受到很多因素的影响，这就导致大学生的就业出现了很多的问题。因而如何采取有效的对策解决大学生就业存在的问题显得尤为重要，这不仅关系到每个大学生的切身利益，更关系到社会的和谐稳定，对我国社会主义现代化建设也有重要意义。
一、高职院校室内设计专业大学生就业存在的问题
近几年来，高职室内设计专业大学生就业率不断呈下降趋势，就业中存在的问题日益突出，主要问题有以下几个方面：
（一）缺乏职业目标，盲目跟风应聘
近年来，各高职院校以已逐渐完善了职业指导课程教学体系，并配备相对应的职业指导教师，但因所安排的课时量较少导致学生不重视课程学习，学生在制定职业生涯规划书时仅以完成作业为目标，缺乏对自我认知和职业认知的主动性，往往导致缺乏科学合理的职业生涯规划，在毕业找工作时职业目标仍然不明确，在不少的企业招聘中出现盲目跟风现象，不管是否适合自己，一味盲目去应聘，就业指导多数是依托辅导员的思想引导，缺乏专业教师在专业方面的指导，使学生在就业过程中找不到方向难以找到突破口，导致出现就业迷茫。
（二）毕业生换岗率较高，工作稳定性不足
室内设计专业毕业生中有超过80%的在室内装饰装修相关行业工作，但毕业生岗位流动较频繁，换岗率较高，工作稳定性不足，在一家公司工作1-3个月即跳槽到另外公司的现象较普遍。部分毕业生择业功利性强，自身定位不明确，不顾自身能力片面追求高薪待遇，部分也存在因为行业的工作岗位较为辛苦，工作压力大，所以频繁跳槽。此外，工作的稳定性既与学生就业心态等主观因素有关，还受到行业企业等客观因素的影响，室内饰装修行业企业属于中、小企业，门槛低，竞争较为激烈，每个公司的业务量时多时少，使得用人与工作报酬不稳定、人事变动频繁，直接影响大学生的顺利就业。
（三）专业对口率高，但就业质量不高
大部分室内设计专业毕业生在室内装饰装修企业;也有部分毕业生在建筑行业如房地产开发、装饰建材销售、工艺品设计制作、平面广告设计等相关领域工作，就业岗位以技术工作为主，毕业生专业对口率高。但因目前的室内装饰行业仍不规范，用人单位普遍质量不高，均为非资本型企业，使毕业生的待遇、福利难以提高，同时企业在用人制度方面不规范，劳动合同的签约率较低，大部分企业有拖欠薪酬的现象，使得学生产生了不满情绪，导致学生不得不变更工作单位频繁流动，学生对自身的就业情况也普遍感到一般，就业质量也不高。
二、解决室内设计专业大学生就业问题的基本对策
（一）加强毕业生的职业意识教育，帮助毕业生树立正确的就业观
高等职业院校以培养高技能人才为目标，因此学校加强毕业生的职业意识教育是必要的。专业团队、就业指导团队结合室内设计类专业特色加大就业指导的力度，帮助他们形成科学合理的职业生涯规划，明确自身职业目标，认清就业形势，在“僧多粥少”就业难的当今，认清自己，树立正确的就业观，就业不要仅限于大城市、大企业，否则就业就会难上加难，应鼓励毕业生而到基层去，到祖国最需要的地方去，去实现自己的自我价值，成就事业发展。
（二）加强专业素质教育，提高毕业生就业竞争力
当前，拥有优秀的制图能力、表现能力、文本组织能力、动手能力的毕业生已成为企业争抢热宠的对象，因此，室内设计专业要优化课程体系，加强装饰施工能力和装饰材料运用等能力的培养。高职院校注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的管理能力、应变能力、沟通与协调能力、书面与口头表达能力和服务意识等，培养出综合素质较高的技能型人才。通过对毕业生专业知识和业务能力的培养，有利于学生的多方位发展和可持续发展，更有利于大学生提高自身的就业能力。
（三）以市场为导向，不断加强校企合作，创新教育教学改革，深化人才培养体系建设
要及时跟踪市场需求的变化，探索产学结合，工学交替，顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式，不断加强校企合作，加强学生的生产和社会实践环节，突出对实践能力的培养，科学定位各专业的人才培养目标，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，有针对性地调整和设置专业，不断创新教育教学。此外，积极与行业、企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位群的任职要求，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学基本要求，提高课程教学质量，使毕业生能迅速满足企业需求。
（四）毕业生要树立良好的就业心态，转变就业观念，调整期望值
在竞争日益激烈的知识经济社会中，能否取胜和立于不败之地，除了有扎实的专业知识和良好的专业技能之外，还需具有良好的心理素质。高职院校适应社会和我国全面推进素质的要求，通过各种途径和方式加强心理健康教育，提高毕业生的心理素质。此外，毕业生要及时合理地调整就业思路，树立“先就业求生存，后择业谋发展”的思想，用长远的眼光看待就业，不要幻想一下子就找到称心如意的工作，不能过分的强调专业对口，要理性地调整期望值，使自己以及家长的就业预期适应社会需求与现实，学会低姿态求职择业。毕业生只有转变了自己的就业观念，才能真正应对就业难的。
关键词：大学生;就业;问题;对策
随着我国社会主义的不断发展，我国的高等职业教育取得了前所未有的发展，社会的发展对人才的需求在逐渐加大。但是高校毕业生人数在不断的增加，大学生就业难的问题也逐渐严重。现阶段高职院校室内设计专业大学生的就业受到很多因素的影响，这就导致大学生的就业出现了很多的问题。因而如何采取有效的对策解决大学生就业存在的问题显得尤为重要，这不仅关系到每个大学生的切身利益，更关系到社会的和谐稳定，对我国社会主义现代化建设也有重要意义。
一、高职院校室内设计专业大学生就业存在的问题
近几年来，高职室内设计专业大学生就业率不断呈下降趋势，就业中存在的问题日益突出，主要问题有以下几个方面：
（一）缺乏职业目标，盲目跟风应聘
近年来，各高职院校以已逐渐完善了职业指导课程教学体系，并配备相对应的职业指导教师，但因所安排的课时量较少导致学生不重视课程学习，学生在制定职业生涯规划书时仅以完成作业为目标，缺乏对自我认知和职业认知的主动性，往往导致缺乏科学合理的职业生涯规划，在毕业找工作时职业目标仍然不明确，在不少的企业招聘中出现盲目跟风现象，不管是否适合自己，一味盲目去应聘，就业指导多数是依托辅导员的思想引导，缺乏专业教师在专业方面的指导，使学生在就业过程中找不到方向难以找到突破口，导致出现就业迷茫。
（二）毕业生换岗率较高，工作稳定性不足
室内设计专业毕业生中有超过80%的在室内装饰装修相关行业工作，但毕业生岗位流动较频繁，换岗率较高，工作稳定性不足，在一家公司工作1-3个月即跳槽到另外公司的现象较普遍。部分毕业生择业功利性强，自身定位不明确，不顾自身能力片面追求高薪待遇，部分也存在因为行业的工作岗位较为辛苦，工作压力大，所以频繁跳槽。此外，工作的稳定性既与学生就业心态等主观因素有关，还受到行业企业等客观因素的影响，室内饰装修行业企业属于中、小企业，门槛低，竞争较为激烈，每个公司的业务量时多时少，使得用人与工作报酬不稳定、人事变动频繁，直接影响大学生的顺利就业。
（三）专业对口率高，但就业质量不高
大部分室内设计专业毕业生在室内装饰装修企业;也有部分毕业生在建筑行业如房地产开发、装饰建材销售、工艺品设计制作、平面广告设计等相关领域工作，就业岗位以技术工作为主，毕业生专业对口率高。但因目前的室内装饰行业仍不规范，用人单位普遍质量不高，均为非资本型企业，使毕业生的待遇、福利难以提高，同时企业在用人制度方面不规范，劳动合同的签约率较低，大部分企业有拖欠薪酬的现象，使得学生产生了不满情绪，导致学生不得不变更工作单位频繁流动，学生对自身的就业情况也普遍感到一般，就业质量也不高。
二、解决室内设计专业大学生就业问题的基本对策
（一）加强毕业生的职业意识教育，帮助毕业生树立正确的就业观
高等职业院校以培养高技能人才为目标，因此学校加强毕业生的职业意识教育是必要的。专业团队、就业指导团队结合室内设计类专业特色加大就业指导的力度，帮助他们形成科学合理的职业生涯规划，明确自身职业目标，认清就业形势，在“僧多粥少”就业难的当今，认清自己，树立正确的就业观，就业不要仅限于大城市、大企业，否则就业就会难上加难，应鼓励毕业生而到基层去，到祖国最需要的地方去，去实现自己的自我价值，成就事业发展。
（二）加强专业素质教育，提高毕业生就业竞争力
当前，拥有优秀的制图能力、表现能力、文本组织能力、动手能力的毕业生已成为企业争抢热宠的对象，因此，室内设计专业要优化课程体系，加强装饰施工能力和装饰材料运用等能力的培养。高职院校注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的管理能力、应变能力、沟通与协调能力、书面与口头表达能力和服务意识等，培养出综合素质较高的技能型人才。通过对毕业生专业知识和业务能力的培养，有利于学生的多方位发展和可持续发展，更有利于大学生提高自身的就业能力。
（三）以市场为导向，不断加强校企合作，创新教育教学改革，深化人才培养体系建设
要及时跟踪市场需求的变化，探索产学结合，工学交替，顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式，不断加强校企合作，加强学生的生产和社会实践环节，突出对实践能力的培养，科学定位各专业的人才培养目标，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，有针对性地调整和设置专业，不断创新教育教学。此外，积极与行业、企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位群的任职要求，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学基本要求，提高课程教学质量，使毕业生能迅速满足企业需求。
（四）毕业生要树立良好的就业心态，转变就业观念，调整期望值
在竞争日益激烈的知识经济社会中，能否取胜和立于不败之地，除了有扎实的专业知识和良好的专业技能之外，还需具有良好的心理素质。高职院校适应社会和我国全面推进素质的要求，通过各种途径和方式加强心理健康教育，提高毕业生的心理素质。此外，毕业生要及时合理地调整就业思路，树立“先就业求生存，后择业谋发展”的思想，用长远的眼光看待就业，不要幻想一下子就找到称心如意的工作，不能过分的强调专业对口，要理性地调整期望值，使自己以及家长的就业预期适应社会需求与现实，学会低姿态求职择业。毕业生只有转变了自己的就业观念，才能真正应对就业难的。