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当我经过一年级某个班的教室时,听到全班学生正在齐声背诵加法表……得数是十几的进位加法的重要性,教过低年级的老师都深有体会,教学方法也许迥异,但殊途同归,学生最终是能够熟练掌握计算方法的。对此,我征求了几位资深的教学前辈,她们有以下几个观点：尊重学生个性学习,没有要求学生背诵过;加法表一定要熟练背诵,