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教学管理应当与时俱进，要想在教学管理上得到更大改进，学习型教研组的建设，已经成为必然趋势，通过学习型教研组的建设建立起教师之间共同的愿景、组内、组间教师的信息共享机制以及促进全体教师的专业发展。首先提出什么是学习型教研组，分析学习型教研组对小学教师专业成长的正面作用，并针对这些原因提出对应策略并在学校中实践研究。