【摘 要】
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小学语文童话教学是小学语文教育的重要组成部分,与童年期儿童的心理发展本身有着密切联系,本文通过分析苏教版低年级语文教材的童话教学课标,以及小学童话教学现状,深入探讨
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小学语文童话教学是小学语文教育的重要组成部分,与童年期儿童的心理发展本身有着密切联系,本文通过分析苏教版低年级语文教材的童话教学课标,以及小学童话教学现状,深入探讨小学童话教学过程中师生的教学关系,提出童话教学应依据儿童心理特征,注重儿童本位思想和教学的游戏精神,用科学教育培养儿童的审美观。
Primary language teaching of Chinese fairy tales is an important part of Chinese education in primary schools. It is closely related to the psychological development of children in childhood. By analyzing the teaching content of fairy tales in the lower grades of Chinese teaching materials and the status quo of primary school fairy tales, The teaching relationship between teachers and students in the teaching of fairy tales is proposed, and the teaching of fairy tales should be based on the psychological characteristics of children, pay attention to the thought of children and the spirit of teaching, and develop the aesthetic standards of children with science education.
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