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科学探究是改变学习方式的突破口。本文是从在课堂教学过程中通过教师的主导体现学生是探究过程的主体这一角度出发，从探究过程中学生的问题性、主动性、体验性这些方面，旨在通过探究活动，让学生学习科学知识和方法，增进对科学的理解，体验探究的乐趣。
探究——物理课堂的主旋律
【摘 要】
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科学探究是改变学习方式的突破口。本文是从在课堂教学过程中通过教师的主导体现学生是探究过程的主体这一角度出发，从探究过程中学生的问题性、主动性、体验性这些方面，旨在通
【机 构】
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浙江省天台中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2009年4期
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