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随着新初中英语课程标准的有效实施,小组合作学习已经成为了一种常见的模式,并且能够极大地促进课堂教学效率的提升.然而,在具体的实施过程中依然存在较多的问题,不利于发展学生的思维能力,也不利于强化学生的小组合作意识和小组合作能力.本文将首先分析初中英语小组合作学习中的一些相关的问题.然后,针对这些问题,将进一步地提出相关的解决策略.