【摘 要】
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生活需要诗,童心更需要诗。中国的儿童常常在呀呀学语时就接受诗的启蒙。那么作为基础教育的语文学科更应将古诗摆在举足轻重的地位。《新课程标准》为我们提供了科学的学诗
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生活需要诗,童心更需要诗。中国的儿童常常在呀呀学语时就接受诗的启蒙。那么作为基础教育的语文学科更应将古诗摆在举足轻重的地位。《新课程标准》为我们提供了科学的学诗篇目。这些诗具体表现了我国古人对锦绣河山的热爱,对国家民族命运的关怀,对封建专制和邪恶势力的鞭挞,对美好生活的追求,对人类哲理的探索,思想内容是十分丰富的。
Life requires poetry, and childlikeness requires poetry. Chinese children often receive poetic enlightenment when they learn. Therefore, as the language discipline of basic education, the ancient poetry should be placed in a pivotal position. The New Curriculum Standard provides us with scientific poems. These poems concretely express the ancient Chinese love for the beautiful rivers and mountains, the care for the nation’s national destiny, the flogging of the feudal autocracy and evil forces, the pursuit of a beautiful life, and the exploration of the human philosophy. The ideological content is very rich.
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