切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅议物理实验教学培养学生各种能力
浅议物理实验教学培养学生各种能力
来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tomjerry2005
【摘 要】
:
物理实验教学,对激发和提高学生学习兴趣、培养学生的观察和实验能力、培养学生科学思维方法和实事求是的态度等科学素质都有特别重要的作用。
【作 者】
:
朱涛平
【机 构】
:
甘肃省甘南州卓尼县第一中学 甘肃 卓尼 747600
【出 处】
:
读与写(上,下旬)
【发表日期】
:
2014年3期
【关键词】
:
物理实验
培养
实验
观察
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
物理实验教学,对激发和提高学生学习兴趣、培养学生的观察和实验能力、培养学生科学思维方法和实事求是的态度等科学素质都有特别重要的作用。
其他文献
抗旱剂一号(HCF—1)在经济作物上的应用技术和经济效益研究
前言腐植酸是具有多功能的有机复合体,富含醌基和酚羟基,分子量较低,易被植物吸收运转于体内,促进酶的活性增强。众所周知,植物体内的新陈代谢,物质的分解与合成都是靠各种
期刊
应用技术
HCF
抗旱剂
腐植酸类
有机复合体
份生
籽瓜
醌基
油葵
大田示范
小麦喷洒无毒高脂膜防御干热风效果
在库尔勒垦区,小麦常于开花、灌浆期因受干热风影响而减产10%左右。为减轻干热风对小麦的危害,我们于1985年对小麦喷洒无毒高脂膜,作防御干热风的小区试验,1986年又进行大面
期刊
干热风
脂膜
农七师
植物体表
高级脂肪醇
成膜特性
潮湿条件
旗叶
体内水分
扬花期
苜蓿不同贮存方法的效果
现在保存豆科青饲料最有效的方法是化学贮存法。在进行了一些试验后指出,苜蓿在晒干的过程中国叶的损失使总氮和蛋白氮的含量稍有降低,此外蛋白质的溶解度也降低。由于蛋白
期刊
贮存方法
部分水解
蛋白氮
氮基酸
总氮
饲料调制
焦硫酸
分解产物
比用
贮料
浅谈初中物理教学中差异教学法
尊重学生差异,发展学生个性,是教育不可回避的话题,在初中物理班级教学中实施差异教学可以培养学生学习物理的能力,并可以激发学生对物理学科的兴趣,促进学生发展。
期刊
初中物理
差异教学
学生
新闻文体讲座之六——一种新的分类法(下)
(三)特写,它在报纸上是仅次于新闻和通讯的主要体裁。是新闻体裁中最富有表现力的一种样式。它用形象描绘手法再现新闻事件、场景和人物的最富有特征的片段,给读者留下深刻
期刊
新闻文体
新闻体裁
白描手法
形象描绘
重大方针政策
类中
现场观察
社会问题
概括叙述
《中国文化报》
浅谈生物教学中如何渗透环境教育
随着我国经济和环境保护事业的发展,在中学生中进行环境教育势在必行。那么,如何在生物教学过程中进行环境教育,增强学生的环保意识呢?我认为以现行中学生物教材为基础,按照"渗于其
期刊
生物教学
渗透
环境保护意识
教学过程
技术基础知识
环境教育
中学生
生物教材
教学方法
环境科学
环保意识
保护事业
增强
经济
现代教育思想在初中化学教学中的渗透初探
现代教育思想具体体现为以下观念:创新观念、民主观念、个性观念、人性观念、终身观念和未来观念。化学在生命科学、材料学科、环境保护、社会生活等各个领域几乎是无处不在并
期刊
现代教育思想
初中化学教学
渗透
高中生物教学中教学情境的创设
教学设计是一门艺术,而情境创设是教学设计的重要内容之一,精心创设教学情境,是点燃学生思维火花,激发学生探究欲望的关键。在教学设计中,应提供与学习主题内容相关,与现实生活相类
期刊
高中生物教学
教学设计
学生思维
学习主题
情境创设
解决问题
教学情境
帮助学生
艺术
火花
环境
浅谈初中物理错题本的设立与使用
在初中阶段,物理是比较难的一个学科,教学方法极为重要。教学常规中的上交作业本普遍存在学生应付抄袭,评价性不强,效果低下等问题。我经过长期摸索,不断实践,认为让学生建立并用好错题本是一个很不错的方法。从两年前开始我在传统的上交作业本基础上增设物理错题本。通过错题本可以培养学生良好的学习态度和习惯,指导学生学会归纳分析、梳理,抓住问题的关键,条理化、系统化地解决问题。通过错题本还可以解决零散、疏漏等问
期刊
初中物理
指导学生
错题
作业
学习态度
培养学生
解决问题
教学方法
教学常规
归纳分析
初中阶段
条理化
评价性
学科
学会
系统
梳理
实践
基础
抄袭
浅谈分类思想在化学教学中的应用
高中化学教学中的知识要点:盐类的溶解性,氧化还原反应,离子方程式的书写,有众多的概念,我们发现学生对这些知识常常含糊不清,现将化学新课标中的物质分类思想应用于化学教学中,使这
期刊
电解质
盐的溶解性
化学教学
与本文相关的学术论文