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【摘 要】
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美国语言学家布龙非尔德指出：“数学不过是语言所能达到的最高境界。”他这样讲多半因为数学是对概念、公式、定律和解题思路的高度概括，数学语言比日常语言更准确、更简练，也更抽象些。数学的学习活动是数学思维的活动，而思维的重要工具就是数学语言，良好的数学语言能力既表现在对数学知识本质的深刻理解，也反映在学生和伙伴探究数学疑问时的亲密合作，它是与人顺畅沟通和自主建构认知的重要载体。我们的日常教学要关注小学生
【出 处】
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数学大世界·教师适用
【发表日期】
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2012年12期
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