让课堂细节“阳光”起来

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我校的阳光课堂研究开展近两年了,作为研究成果,教师普遍树立起了以生为本的教育教学理念,转变了教师“教”的方式和学生“学”的方式,建立了高效的阳光化课堂教学基本规范。笔者认为,在课堂细节方面做精做细,更能体现阳光课堂的“阳光”属性,现撷取一二与大家共享。
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