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三孩开放后,学前教育越发成为社会关注的热点.本文就十四五时期学前教育学科建设发展的背景与动机、定位与目标、方向与举措、探索与创新展开讨论.结果显示,学前教育学科的建设与发展要密切关注教育实践的发展动态、及时汲取运用研究成果,总结采纳成功的经验,结论可为学前教育学科建设与发展提供建议与指导.
十四五时期职业院校学前教育学科建设与发展研究
【摘 要】
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三孩开放后,学前教育越发成为社会关注的热点.本文就十四五时期学前教育学科建设发展的背景与动机、定位与目标、方向与举措、探索与创新展开讨论.结果显示,学前教育学科的建设与发展要密切关注教育实践的发展动态、及时汲取运用研究成果,总结采纳成功的经验,结论可为学前教育学科建设与发展提供建议与指导.
【机 构】
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厦门南洋职业学院 福建 厦门 361000
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2021年12期
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