【摘 要】
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教育中职学生要抓住关键时机,利用好“标签效应”。教师应当深入了解中职学生人格、情绪以及学习、就业方面的特点。教师要增强教育能力,提高教育效益。
Secondary vocation
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教育中职学生要抓住关键时机,利用好“标签效应”。教师应当深入了解中职学生人格、情绪以及学习、就业方面的特点。教师要增强教育能力,提高教育效益。
Secondary vocational students should seize the key opportunity to make good use of “label effect”. Teachers should have an in-depth understanding of the personality, emotion and learning and employment characteristics of secondary vocational students. Teachers should enhance their educational ability and improve their educational effectiveness.
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