【摘 要】
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新课程改革呼唤高效历史课堂,高效历史课堂也是我们每位历史教师不断追求的目标.教师如何做才能使我们的历史课堂高效呢?我认为必须做到精讲精练、多教学法、培养问题意识.一
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新课程改革呼唤高效历史课堂,高效历史课堂也是我们每位历史教师不断追求的目标.教师如何做才能使我们的历史课堂高效呢?我认为必须做到精讲精练、多教学法、培养问题意识.一、精讲精练前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经告诫我们:“希望你们要警惕,在课堂上不要总是教师在讲,这种做法不好……让学生通过自己的努力去理解的东西,才能成为自己的东西,才是他真正掌握的东西.”精讲精练就是要改变过去课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况,倡导学生主动参与、乐于探究,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力.要让我们的课堂真正成为高效课堂,显然离不开课堂中的两个重要方面--教师的讲和学生的练.
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