论文部分内容阅读
兴趣是一个人积极探求某种事物或进行某种活动的心理倾向,是直接推动学生进行学习的内在动力,是学习积极性中最现实最活跃的心理成分;它直接影响着学习效果.培养学生的数学兴趣,是学好数学的关键.
培养数学兴趣提高课堂效率
【摘 要】
：
兴趣是一个人积极探求某种事物或进行某种活动的心理倾向,是直接推动学生进行学习的内在动力,是学习积极性中最现实最活跃的心理成分;它直接影响着学习效果.培养学生的数学兴
【机 构】
：
江苏省泰兴市泰兴镇中心小学,江苏,泰兴,225400
【出 处】
：
理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
：
2009年3期
其他文献
智力因素在很大程度上由先天遗传决定,智力超常的人很少(大约2%),绝大多数人都是属于智力正常范围内的.而非智力因素则主要是后天“习得”的,是完全可以通过教育培养来改善提
新课程标准提出,以学生的终身发展为本.可见让学生学会自觉地学习是十分重要的,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生.下面就数学教学中如何培养学生学习的主
随着科技不断发展,传统的教学模式,已经不能适应培养人才的需求,这是对教师的一个挑战,我们应从根本上改变课堂教学方法,让学生在动手实践中、在自主探索中、在合作交流中去
朋友机器人它由美国专业的机器人研发公司Willow Garage研制。这款号称PR2的机器人非常人性化,比PRI更加智能,既能做朋友,又能当保姆。在陪伴主人的同时,PR2会自己开门、找电
兴趣和爱好是学生学习的最大动力.现代心理学之父皮亚杰称:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣.”这说明兴趣在学习过程中的作用及对激发内部情感的重要性.教师必须抓住学生
初中数学是我国九年义务教育实施中的一门重要学科.提高教师教育教学能力,全面推进素质教育在我国中学的实施,将新课程改革的要求和传统的教学方法融入数学教学过程中,是我国
中学是义务教育的基础阶段,是一个人形成良好学习习惯的关键时期.因此,在中学数学课中老师应重视良好学习习惯的培养,根据中学生可塑性强的特点,采取有效培养策略,有意识地进
探究教学,就是以探究为主的教学.具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参
当前初中体育课程内容结构设置不合理,没有形成系统的体育课程体系,现有的主体体育课程和内容已经不能适应素质教育的要求.开发新的体育课程内容已经成为建立素质教育新课程