浅谈高中物理教学中实验与兴趣的联系

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:assembly2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
众所周知,物理是一门以实验为基础的学科.在传统的教学模式下,教师经常会忽略实验在教学过程中的重要地位和作用.实际上,物理学科中的实验与学生的兴趣有着紧密联系.通过教学实践研究表明,引导学生主动参与物理实验,能够有效地提高学生学习物理知识的兴趣和效率.那么我们应当怎样利用实验教学培养学生的学习兴趣呢?
其他文献
材料科学是研究材料的微观结构、物理/化学性质、制备、测试、表征和应用的一门学科,是推动工业的发展和高新科学技术产业的源动力.材料物理作为材料科学领域的一门重要的基
微课是近些年流行起来的一种教学模式,具有时间短,内容精,效果显著的特点,但同时也存在不少问题.很多物理实验微课是单向进行的,而实验教学还应该注重学生的情感反馈,基于此,
本文从立足多维视角,明确生活化教学目标、模拟生活场景,强化学生情感体验、贴合生活实际,触动学生幼小心灵、创设生活情境,激发学生学习热情、联系生活实践,发展学生核心素
随着课程改革的不断推进,各种全新的教学形式也不断涌现出来,小组合作学习就是在这样的情况下产生的一种教学形式.在实践教学当中,小组合作学习的应用,改变了以往低效率的教
[摘要]随着教育改革的不斷深入,职业学校不断进行学制调整,组织学生参与到学业水平测试中,对汽车专业来说也不例外,要求每届学生在公共基础课程结束以后参与到统一的学业水平测试中,这将对汽车专业核心课程教学提出较高的要求,需要教师跟随当前教育形势,及时调整教学对策。基于此,对职业院校开展学业水平测试的意义进行分析,并提出相应的教学措施,以供参考。  [关键词学制调整;学业水平测试;汽车专业;核心课程  
很多学生都抱怨,生物实验难以操作,很多实验想要取得成功并不容易.从实际的学习情况中我们也看到,学生的实验能力普遍不理想,一些学生自主展开的实验操作效果也不好.这一方面
期刊
校园文化建设是学院的灵魂,具有强大的导向功能、凝聚功能、激励功能和教育功能.加强校园文化建设对于推进学院教育改革、发展,加强和改进思想政治工作,全面提高师生综合素质
在社会不断发展过程中,现代教育手段也在不断普及,初中语文课堂教学也在积极使用多媒体,而为了能够进一步发挥出多媒体使用价值,本文也对多媒体在初中语文课堂教学中的应用进
期刊
在社会转型期,新媒体技术的快速发展与应用给高校思政工作带来了新的机遇与挑战.同时,高校大一新生的入学思政教育工作难度加大,学生的心理信任危机逐渐显现,传统的思政教育