【摘 要】
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新课程语文教学改革在教学指导思想上强调了识字教学的“极端”重要性,体现在实际教学操作上,就是把“识字教学重点在低年级”作为全面提高识字教学质量的重要突破口。依据小
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新课程语文教学改革在教学指导思想上强调了识字教学的“极端”重要性,体现在实际教学操作上,就是把“识字教学重点在低年级”作为全面提高识字教学质量的重要突破口。依据小学低年级学生的认知发展特点,为了充分激发学生的识字兴趣,有利于较快地提高识字效率,笔者做了以下尝试：一、漫话汉字魅力,激发识字的强烈欲望汉字是中华民族几千年文明和文化的重要象征,不仅是中国人民智慧的结晶,也是中华民族生存、
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