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本文主要讨论了小学高年级学生感情朗读的教学现状,指出来其中的问题,并提出了相应的对策。
小学高年级学生感情朗读指导初探
【摘 要】
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本文主要讨论了小学高年级学生感情朗读的教学现状,指出来其中的问题,并提出了相应的对策。
【机 构】
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泰州市姜堰区城西实验学校
【出 处】
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电脑乐园·信息化教学
【发表日期】
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2019年9期
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