正常燃烧与部分燃烧的离子电流研究

来源 :高技术通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kj8231926
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
进行了定容燃烧弹正常燃烧和部分燃烧的实验,对测得的这两种燃烧状态的离子电流、压力、温度信号以及用高速摄影同步拍摄的火焰发展的纹影图片进行了对比研究和分析,结果表明,正常燃烧的离子电流信号具有三个明显特征,即点火、火焰前锋区和焰后区三个阶段;而部分燃烧由于温度较低,只有点火和火焰前锋区信号;部分燃烧的压力和温度最大值小于正常燃烧的值,并且火焰发展和传播速度缓慢,出现“ω”形火焰。采用离子电流峰值法和积分法分别对正常燃烧和部分燃烧的计算显示,部分燃烧时的离子电流信号峰值总是小于正常燃烧的值,特别是部分燃烧的积
其他文献
【摘 要】伴随着网络技术的不断发展,多媒体技术也随之孕育而生,并被广泛运用到课堂教学中。高中英语教学与多媒体技术相结合已经成为一种趋势。本文介绍了多媒体技术的重要性及其在高中英语教学中所起的作用,并对如何将多媒体技术与高中英语教学有效结合提出了几点相关建议,希望对提高高中英语教学中的多媒体应用有所帮助。  【关键词】高中英语;多媒体教学;应用  引言:多媒体技术在现代教学中的应用越来越广泛,它对提
孩子的世界是一片纯净的天地,你可以在这片净十里用爱心跟智慧培育出最纯最真最美好的心灵。一颗美丽的心灵应该是充满自信、爱心、责任感的。你一定在想幼儿园的孩子懂得责任
【摘 要】生活化教学是指把课堂教学的过程当作日常生活的重要组成部分,使课堂教学植根于学生生活世界,关注学生现实生活,引导学生不断地超越现实生活,因此一线教师更应该将教学生活化贯穿于教学的全过程,使课堂教学立足于现实生活,让教学内容更加贴近生活实际,激发学生的求知欲,提高学生学以致用的能力。本文探讨了高中生物生活化教学应遵循的原则;分析了高中生物教a学中生活化教学的必要性;提出高中生物教学生活化的具
天风2000年12期发表了丁晓玲同工怎样看待人性的“善与恶”一文,丁文认为人有神的形象,有高贵的人格尊严和人性的美善,但这决非是一成不变的,如果人肯谦卑,追求真理,渴慕生命
上帝创造宇宙万物,给予人类以大自然恩泽。善用大自然的一切天然物质为世人服务,结合药物治疗后辅以全自然的调养,是郑州市天恩自然疗养所给予社会的全新奉献,在姚医生看来,
基督是我黑暗中的明灯,在我绝望时给我生命的希望,使我卸去了心中的劳苦重担,不再追逐地位、权势与显赫,不再存奢望的心,懂得了做人的真理和生存的价值。
五月的鲜花格外艳丽,五月的花香格外醉人,五月的春城昆明,花如海、人如潮,簇拥在浓浓的艺术和旅游的黄金季节。第三届昆明国际艺术节和中国昆明第二届国际旅游节同时在昆明举
我们的圣乐,我们的赞美,在教会里既是圣工,又是事工,也是加强中国基督教神学思想建设和教会兴旺发达的重要组成部分。感谢天父的恩赐,感谢圣乐委员会在圣灵的带领、充满下,于
提出了一种改进的基于模糊自适应Kalman滤波的动态图像雅可比矩阵辨识方法。该方法在机器人参数和滤波参数未知而且视觉成像模型动态变化的情况下,通过模糊逻辑自适应控制器
【摘 要】主观能动性是一切活动的效率之源,小学生的年龄特点决定了他们的好奇心强,但注意品质很差,活泼好动。怎样才能让这些“小猴子”变成“兔宝宝”呢?教师可以运用多种手段营造氛围,激发学生的兴趣;还要善用现代教育技术,调动主观能动性,从而提高教学效率,营造小学新课堂。  【关键词】调动;主观能动性;新课堂  主观能动性是一切活动的效率之源,只有一个人喜欢并且愿意去做一件事情的时候,他才会下功夫去钻研