【摘 要】
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都说小学高年级是进行童声训练的黄金阶段,笔者翻阅了大量书籍、论文,发现原因有二,其一,小学阶段开始,儿童身体逐渐发育。歌唱器官在小学五、六年级进入青春期发育高峰,此阶
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都说小学高年级是进行童声训练的黄金阶段,笔者翻阅了大量书籍、论文,发现原因有二,其一,小学阶段开始,儿童身体逐渐发育。歌唱器官在小学五、六年级进入青春期发育高峰,此阶段孩子的肺活量已增大,语言能力增强,声带发育已开始具有弹性,音域在自然音区的基础上逐渐向高低音区发展,音色的可塑性大大增强。其二,经过了小学中低年级音乐发展感知能力的最佳时期,高年级已经具备了一定的识谱能力、积累了基本的乐理知识、掌握了一定数量的歌曲,音乐感知能力进一步提高,能感受到旋律的反复、变化,逐渐表现出对具有丰富表现力的乐曲的爱好,这些都为这一阶段的孩子更好地接受歌唱训练打下了坚实的基础。
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